我家宝宝今年是5岁，在幼儿园的老师反应上课不听讲，小动作多。孩子的脾气不是很好，动不动就哭，任性。在他小的时候，也上过早教，对注意力还是有一定的了解，可能是没有坚持的去上课，孩子的注意力不是很好。如果只是做书面上的训练。我感觉孩子的接受能力，还不是很好。所以我做了开心学习网的专家咨询，然后买了课程，和老师给推荐的适合孩子年段使用的训练资料。

我觉的最大的收获就是专家咨询，老师给的一些建议，非常的棒，有饮食营养的搭配，家庭日常教育和孩子行为习惯的养成，还有注意力训练的方法和计划安排，真的很好。多数的家长可能和我一样，认为吃糖对孩子的牙齿不好，容易发胖。听了老师的讲解原来吃糖还会导致注意力不集中，血液中血糖提高，孩子容易兴奋，这个时候可能会坐不住，动来动去。如果孩子这个时候在上课或是做作业，肯定会受影响。不给孩子吃，孩子又闹腾，糖是容易上瘾的，不吃馋的慌。老师说可以先减半，每次都是少一半的量，这样给孩子一个适应的过程。还好我家孩子，不是那么爱吃糖，很好戒掉的。现在家里不放糖或是含糖量比较高的点心、水果，孩子看不到，就想不起来吃。还有一些其他的建议，大多在给孩子吃，听了老师讲的，知道了应该怎么更好的搭配，让孩子喜欢，现在孩子的吃饭问题，是在慢慢的改善，希望有好的改变，让孩子健康又聪明。

还有一个是行为习惯的养成，这个对我来说太重要了，孩子多数的时间是爷爷奶奶看着。老人都是比较宠爱孩子，什么事情都是由着孩子。这样导致孩子爱发脾气，任性，不顺他的心就撒泼耍赖，做事情没头没尾，讲好的事情不做，到最后都是家长妥协。对于这样的事情，真的是很头疼，一点办法都有没有。有时候我也冲着孩子发脾气，虽然知道这样做不对，但是就是很忍不住。咨询的时候，老师讲了12个字：多体谅、少打扰、重规则、常训练。孩子有些事情做不好，不是捣蛋故意不做，而是孩子的能力达不到，我们有时候是按照大人的标准来要求孩子，这样对孩子很不公平。因为孩子有注意力不良的情况，所以有些事情孩子会控制不住自己，写作业乱动，扣手、发呆。提醒一下好个5分钟，没过多久又是这样。这个时候要理解体谅孩子，孩子不是故意的。我现在也是下意识的提醒自己，不要对孩子发火，理解鼓励他。孩子不讲道理，说好的事情不做，该吃饭时不吃，睡觉的时候不睡.我把自己的想法和老师给的建议综合使用，就是做事情前，先和孩子提前沟通，比如要吃饭了，就在开饭前20分钟和孩子先讲好，我们20分钟之后要吃饭了，你还可以玩20分钟，现在就尽情的玩吧，不过你要答应妈妈，20分钟之后我们会吃饭，好吗？征得孩子的同意，让他承诺20分钟之后就吃饭。时间到了，放下手里的玩具，去吃饭。刚开始的时候，他会给您我耍赖不做，我妥协了5分钟，5分钟之后必须吃饭。刚开始的时候不很顺利的，要让孩子养成一个好的习惯，是需要长时间的坚持，我也制定了奖罚制度，这个是和孩子商量完成的。现在有往好的方向发展，先不说做的怎么样，至少孩子能配合，愿意去做。

我现在一边看视频学习，一边按照老师给安排的训练计划，在给孩子做训练。课程讲的很详细，原来不明白的事情，听老师这么一讲，还真是那么回事。训练了一个多月，从自己做的记录里面看，孩子有了一些进步，走迷宫，找不同，还是可以的，因为他喜欢。但是听觉训练，现在还是停留在按顺序复述训练的内容上面，5位数的复述，是可以的，但是在增加就会出错。倒述还不行，三位数也很难做到。做多了，就不愿意做了。听词反应错的也很多。老师能给好的建议吗？这个应该怎么做呢？

   ——训练师回复：训练一两个月能看到进步，已经是很快的了。如果评估下来认为孩子在听觉注意这个方面偏弱，就需要按照专业的方法持续做训练。越是弱的能力，改善起来越慢，而且孩子也更加容易排斥。这都是正常的现象。开心学习网的《听觉训练册》中介绍13种专业的训练方法以及大量的训练素材，可以从其中挑选几种，经常变化着调剂着做训练。训练时注意不要太心急，我们做好过程，把结果交给时间。