我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。也就是说，多读书，不仅使人变得视野开阔，知识丰富还能使人具有远大理想。

的确如此，学好语文三分得益于课内，七分得益于课外。通过阅读，能从各种课外书中获得丰富的知识，可以学到写作方法，可以积累素材。

一、 针对不同年龄的孩子适合哪些课外读物呢？

（一）小学一、二年级

因为识字不多，拼音不熟练，课外阅读可以以图为主，童话故事和神话故事是这个年龄段孩子们的最爱。

（二）小学三、四年级

可以读一些深刻的童话书，像科学童话与故事，知识类图书，自然科学，动物知识，儿童报刊等。

（三）小学五、六年级

可以读一些漫画书、寓言、儿童小说、科幻小说、人生智慧、少儿百科全书等等。

二、别错过阅读关键期

做一个称职的父母，在教育督促孩子课外阅读时，应该认识关键期，把握住了，教孩子会事半功倍，错失了，就会事倍功半。

阅读关键期为8—14岁。5--7岁，应该进入大量识字阶段；8--10岁，应该进入自由流畅阅读阶段，初步建立阅读兴趣基础；10—14岁，孩子应该进入第一个最重要黄金阅读期，可多读文学名著，名人传记，科普读物，为以后的学习目标打下坚实基础。

三、怎样激发孩子的阅读兴趣

只有孩子感兴趣的书，他才会愿意去阅读，才能在阅读中体会到快乐。明智的父母常会根据每个孩子的不同兴趣点，找到诱导的时间和内容，这比说教更加有效，读书就成为孩子主动选择的习惯

总之，孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，就会终身受益，才会完成终身的学习任务，每一个阶段不断提升自己，朝着自己的理想迈进。